為進(jìn)一步推動(dòng)和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養中的重要作用，強化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶頭作用，按照《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法》（發(fā)改社會(huì )（2019）590號）等文件精神，有效踐行江蘇省“十四五”發(fā)展規劃，江蘇高淳陶瓷股份有限公司近年來(lái)在校企合作中勇于創(chuàng )新，積極探索，致力于做好引領(lǐng)作用，以“學(xué)生、學(xué)校、用人企業(yè)”等多方共贏(yíng)為導向，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結合，現結合本公司實(shí)際情況，特將公司未來(lái)三年（2023-2025）產(chǎn)教融合、校企合作工作規劃如下：

一、指導思想

江蘇高淳陶瓷股份有限公司將堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，以協(xié)同培養符合社會(huì )所需要的高素質(zhì)技能型人才為目標，按照統籌協(xié)調、共同推進(jìn)，服務(wù)需求、優(yōu)化結構，校企協(xié)同、合作育人的原則，深化職業(yè)教育改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養側供給和產(chǎn)業(yè)需求側結構要素全方位融合，我公司將以就業(yè)為導向，深化與各大院校的產(chǎn)學(xué)研一體化的服務(wù)模式，堅持與更多院校建立多元化、深層次的合作關(guān)系，充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，積極探索，深化產(chǎn)教融合，服務(wù)區域經(jīng)濟人才供給，創(chuàng )新學(xué)生培養模式，謀求多方共贏(yíng)，為社會(huì )創(chuàng )造更大貢獻。

二、發(fā)展基礎

江蘇高淳陶瓷股份有限公司連續5 屆被授予“中國陶瓷行業(yè)杰出企業(yè)”稱(chēng)號，“十二五”期間承擔了國家“十二五”科技攻關(guān)項目“國家日用陶瓷生產(chǎn)示范線(xiàn)”建設，成為國家日用陶瓷、蜂窩陶瓷兩個(gè)國家標準的第一起草單位，“十三五”期間被國家工信部授予中國日用陶瓷行業(yè)唯一的“國家級工業(yè)設計中心”。在中國當代國家用瓷領(lǐng)域，市場(chǎng)占有率50%以上，位列國內第一，承擔了近十年來(lái)的中國國家用瓷，以及四大外交峰會(huì )中2014 北京APEC、2017 年和2019 年第一、二屆北京“一帶一路”峰會(huì )宴會(huì )用瓷，是當代國瓷領(lǐng)軍企業(yè)。在國內高端日用瓷器領(lǐng)域，國內市場(chǎng)占有率18%左右，位居國內第一。在環(huán)保陶瓷領(lǐng)域，汽車(chē)尾氣處理用高性能蜂窩陶瓷，打破美國康寧、日本NGK 公司技術(shù)壟斷，初步實(shí)現進(jìn)口替代。高淳陶瓷是國內最具影響力的日用陶瓷品牌，獲評“中國輕工業(yè)百強企業(yè)”“江蘇省自主工業(yè)品牌五十強企業(yè)”。

截止到2022年12月，公司已先后與南京工業(yè)大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三江學(xué)院、武漢科技大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等高校開(kāi)展了不同層度的產(chǎn)教融合、校企合作，已培養各類(lèi)人才93人，接受各學(xué)校學(xué)生實(shí)習實(shí)訓3500人。經(jīng)過(guò)多年校企合作業(yè)務(wù)的積淀，與學(xué)校在教學(xué)管理、專(zhuān)業(yè)建設、技能培訓、崗前實(shí)訓、實(shí)習就業(yè)安置等方面合作均積累了豐富經(jīng)驗。

三、規劃目標

（一）積極承擔省級以上“現代學(xué)徒制”“企業(yè)新型學(xué)徒制”“1+X證書(shū)”等試點(diǎn)任務(wù)，形成以企業(yè)為技能培訓主體，深化以當前最新制造工藝、專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)操技能等為主要培養內容的新型培養模式，通過(guò)企校雙導師制、彈性學(xué)制等方式，培養100名以上職業(yè)素養好、技能水平高的復合技能型人才。

（二）計劃在三年內新增10家及以上的院校建立校企戰略合作關(guān)系；持續深化與南藝高職院等院校產(chǎn)學(xué)研融合協(xié)同育人的新模式、新機制，在陶瓷工藝、創(chuàng )意設計、文化旅游和電子商務(wù)等方面深入合作，助力學(xué)校切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng )新能力，助力陶瓷藝術(shù)和技術(shù)領(lǐng)域的高質(zhì)量人才培養。

（三）加入全國非遺文化職教聯(lián)盟，依托聯(lián)盟和成員單位深入交流職業(yè)教育先進(jìn)理念、思路和經(jīng)驗，合作探索聯(lián)盟成員共建專(zhuān)業(yè)、共建教材、共建課程等，共同建設層次更加完善的現代職業(yè)教育體系；助力學(xué)生發(fā)展和創(chuàng )新活動(dòng)，鼓勵聯(lián)盟內畢業(yè)生孵化企業(yè)和創(chuàng )業(yè)項目，大力提高就業(yè)率，選拔優(yōu)秀人才進(jìn)行深造、訪(fǎng)學(xué)，培養高層次人才。

（四）牽頭成立江蘇省先進(jìn)陶瓷制造業(yè)創(chuàng )新中心產(chǎn)教聯(lián)盟。為推進(jìn)國家、江蘇省制造業(yè)創(chuàng )新中心建設，高淳陶瓷牽頭成立先進(jìn)陶瓷材料領(lǐng)域國家制造業(yè)創(chuàng )新中心，采用“公司+聯(lián)盟”的運作方式，聯(lián)盟擬邀請引進(jìn)中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所、中國科學(xué)院紫金山天文臺、江蘇省產(chǎn)業(yè)研究院、清華大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、江蘇省陶瓷研究所、武漢理工大學(xué)等各類(lèi)創(chuàng )新主體，并覆蓋省內50%左右的先進(jìn)陶瓷國家級創(chuàng )新平臺。重點(diǎn)突破高純超細陶瓷粉體低成本制造與處理技術(shù)，大尺寸薄壁陶瓷復雜構件成型技術(shù)，先進(jìn)陶瓷快速燒結技術(shù)與裝備開(kāi)發(fā)，先進(jìn)陶瓷高效精密加工技術(shù)等。

四、重點(diǎn)任務(wù)

（一）聚焦行業(yè)發(fā)展，崗位需求，校企雙方共同制定人才培養方案。每年定期協(xié)同組織開(kāi)展對合作專(zhuān)業(yè)的人才培養方案進(jìn)行修訂或完善，對專(zhuān)業(yè)課程體系和人才培養模式進(jìn)行定期的更新。原則上遵循專(zhuān)業(yè)對應的崗位及市場(chǎng)技術(shù)要求的更新迭代，以達到“課、證、賽、崗”四者相融通的目的，設計符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養的優(yōu)質(zhì)方案。

（二）建立校企師資深度融合機制，校企雙方師資互補，助力“雙師”發(fā)展。公司選取適宜的設計師、工程師和藝術(shù)大師駐點(diǎn)合作院校進(jìn)行合作專(zhuān)業(yè)的授課，一方面充分發(fā)揮自身技能和經(jīng)驗優(yōu)勢，突出以項目促教，努力培養更多實(shí)戰型、實(shí)用型人才，另一方面為學(xué)校師資能力提升提供幫助與支持。同時(shí)，合作院校師資可選擇在公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，公司每年度會(huì )組織1-2場(chǎng)項目集訓，助力師資的能力與行業(yè)新技術(shù)的提升。

（三）深化產(chǎn)教融合，德技雙修，培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為服務(wù)江蘇“十四五”戰略規劃、建設“強富美高”新江蘇作出貢獻。公司將積極組織協(xié)助合作專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與各類(lèi)技能比賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建、以賽促合,全面提升院校自身的實(shí)力,提高學(xué)生學(xué)習能力和項目技術(shù)水平，通過(guò)技能競賽培養高素質(zhì)、尖端技術(shù)技能人才。

（四）校企師資協(xié)同，共同研發(fā)校企“雙元”教材、規劃教材，助力“三教”改革。校企雙方合作過(guò)程中，高淳陶瓷利用自身企業(yè)優(yōu)勢項目資源與學(xué)校師資共同申報教材研發(fā)項目，雙方優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮1+1>2的效果，合作過(guò)程中建設一批校企教材。

（五）為地方產(chǎn)業(yè)轉型升級提供人才、技術(shù)、培訓支持，助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，對口就業(yè)。就業(yè)是最大的民生，也是校企合作最終成果的體現，我司根據市場(chǎng)崗位人才需要，在學(xué)生崗前實(shí)訓階段及就業(yè)階段通過(guò)職業(yè)技術(shù)路徑和綜合職業(yè)技術(shù)路徑“雙軌道”并行，全方位的進(jìn)行就業(yè)前的拔高，為學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)提供全方位的保障，同時(shí)就業(yè)安置階段，充分發(fā)揮合作企業(yè)的就業(yè)資源優(yōu)勢，并輔助以企業(yè)方全流程的職業(yè)規劃課程體系，高效、快速完成學(xué)生的就業(yè)安置。

五、保障措施

（一）組織領(lǐng)導保障。強化領(lǐng)導責任，做到齊抓共管。公司成立產(chǎn)教融合領(lǐng)導機構與工作機構，具體負責山河智能產(chǎn)教融合規劃與實(shí)踐項目，明確職責、權限，確保產(chǎn)教融合規劃高質(zhì)、有效落地。

（二） 校企合作經(jīng)費保障。校企雙方簽訂合作協(xié)議，根據協(xié)議約定支付的合作服務(wù)費，企業(yè)方進(jìn)行有效的投入，確保費用落實(shí)到合作過(guò)程中，保障雙方及學(xué)生的權益。

（三）運行機制保障。圍繞產(chǎn)教融合重點(diǎn)工作，將工作任務(wù)細化量化分解成項，明確責任主體，工作目標，同時(shí)建立產(chǎn)教融合中企業(yè)、院校的通報互訪(fǎng)制度，對校企合作各個(gè)項目運行狀態(tài)、存在困難和協(xié)調解決問(wèn)題等建立定期協(xié)商機制。

（四）產(chǎn)教融合質(zhì)量保障機制。充分利用國家、省市及園區的各項產(chǎn)教融合政策， 按照國家、行業(yè)及企業(yè)對產(chǎn)教融合的管理思路和總體要求，建立健全產(chǎn)教融合管理制度與辦法，并嚴格執行制度內容，健全產(chǎn)教融合各項目管理與運行機制。完善項目當中運行與質(zhì)量監控體系，規范人才培養全過(guò)程。